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春风化雨育桃李 润物无声洒春晖
——2018年“玉溪红烛·育人先锋”优秀教师先进事迹
[ 玉溪网   发布时间:2018-10-16   进入社区    来源:玉溪网   点击:0 ]

教师,是人类最古老、最崇高的职业之一。教师,既是人类文明的传承者,又是人类智能的开发者。朝朝暮暮,三尺讲台上,他们挥洒青春,教书育人;春去秋来,他们坚守岗位,桃李天下。

今天是全国第34个教师节,让我们走近身边的11位优秀教师,感悟师德。同时,向全市教育工作者道一声:辛苦了,节日快乐!

孙海静:用爱搭建与学生间的桥梁

孙海静
孙海静

今年是孙海静到玉溪一中执教的第14个年头。其间,她教过6届毕业班,取得了不错的教育教学成绩。尤为突出的是,她担任班主任的2018届18班荣获2016至2017学年“云南省级先进班集体”;全班40名同学高考总分均在600分以上,平均分652分,有6人进入云南省前30名。

孙海静担任班主任期间,始终奉行的带班理念是“爱就是关怀,爱就是了解,爱就是尊重,爱就是责任,用爱搭建与学生间的桥梁”。她像对待自己孩子一样对学生关怀备至,用爱抚慰学生的心灵,了解学生的需要,耐心期待学生的进步,在成就学生的同时完善提升自己,享受着当班主任的幸福和快乐。她深知每一个学生都是家庭的希望,发自心底对学生的爱和责任能够助他们顺利起航。学生们大都亲切地称呼她的英文名Lucky(幸运),学生们都是她的Lucky kids(幸运儿)。

在带领学生成长和进步的同时,孙海静不断提升和完善自身。她多次参加校内外教育教学竞赛活动,获得了多项国家、省、市和学校奖项。

李波:当好幼儿园的“男阿姨”

李波
李波

8年前,他是一名铁骨铮铮的军中男儿;8年后,怀着对教育工作的热爱和乐于奉献的精神,他成了孩子们的“守护神”。

2010年,从部队复员回乡的李波成了华宁县青龙镇中心幼儿园教师,主要负责全园六个班的体育课教学,兼管财务、安全保卫、后勤采购、维修等工作。作为全园唯一的“男阿姨”,李波在工作中虚心向同事请教,钻研专业育儿知识,学习与同事、与幼儿、与家长相处之道,让自己尽快适应幼儿园生活。平时,只要有利于幼儿园发展、小朋友成长和同事团结的事,他都身先士卒;课堂内外,他用军人的品质影响孩子,让孩子们克服娇气,学会勇敢;采购师生食材时,在兼顾营养的同时,坚持做到一看、二摸、三闻、四复秤,确保幼儿及教师的饮食安全;幼儿园安保工作中,他认真做着迎送孩子、晨检、消毒、校园巡查、幼儿课间守护、关锁门窗等工作。他在平凡的岗位上默默地坚守,用实际行动践行着他入园时的宣誓:我会用我的生命来捍卫幼儿园每一位老师和孩子的安全与健康。

方晓林:为人师表作表率

方晓林
方晓林

方晓林是峨山县甸中中学的一名物理老师。自踏上教师岗位的那一天起,他便把教书育人当作毕生的事业与追求,潜心教学,将满腔的热情倾注到学生身上,多年担任班主任、理化生教研组长、物理学科备课组长等职务,所带班级连续六年在全县各项综合成绩排行中名列榜首。

2001年,方晓林到峨山县塔甸镇塔甸小学工作,2006年后开始从事物理学科教学。从小学教师转型到教初中物理,对他来说是一个不小的挑战。为了能教好物理,他认真钻研教材和备课,把每一节课都作为实验课来教授,提高学生的学习兴趣,课后认真反思总结,主动找老教师交流,提升自己的教学经验;利用别的教师休闲娱乐的时间,潜心物理新教改的学习,在实验室精心准备实验器材,到学生家中家访,做好学生辅导。在他的努力下,当年的物理教学成绩排名全县第一。

多年的教学让方晓林坚信教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。为了言传身教,他给自己定了为人师表作表率的规矩,严格执行,努力培养好每一名学生。

张国宾:与学生亦师亦友

张国宾
张国宾

2004年,大学毕业的张国宾来到澄江一中工作。执教14年来,张国宾怀揣教育梦想,不断锤炼自身能力,关爱学生,默默耕耘,以高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成为一名学生喜欢、家长满意、社会认可的优秀教师。

“授人以鱼,不如授人以渔”是张国宾多年在教育教学实践中感悟和恪守的教育理念。他注重对学生能力的培养,不仅教他们知识和获取知识的方法,更重要的是让学生在学习过程中健全人格。在授业过程中,张国宾特别注重提高学生的文化修养,和学生讲做人的道理,引导学生健康成长。学生毕业后,经常回校探望张国宾,与他畅聊人生,亦师亦友。

14年来,张国宾担任过班主任、备课组长、年级组长、教务主任、副校长等职务,由于一身多职,工作任务繁重,他经常放弃休息加班工作。天道酬勤,张国宾多次受到省、市、县教育部门的表彰;所带班级和年级的高考都取得令人瞩目的成绩,特别是2017年,他所带的班级一本上线18人,创应届生之最,所带年级的各项高考指标捷报频传;组织的课题研究和撰写的论文多次斩获国家级奖项。

李付捌:35载扎根大山教书育人

李付捌
李付捌

1983年参加工作以来,李付捌一直在元江县偏远落后的乡村学校任教,从一师一校到龙潭中心小学,再到单咪祖小学,他在大山里教书育人35年。

李付捌任职的龙潭中心学校是一所偏远山区寄宿制小学,留守儿童较多,年龄最小的才五六岁,缺少父母的爱和关怀。李付捌把学生当作是自己的孩子,从吃、睡到学习都给予无微不至的关心照顾,让学生能开心学习、健康成长。

多年来,为上好每一堂课,李付捌不断加强教育教学方法理论学习,主动聆听其他教师的课,取长补短,改进和完善自己教学方法。教学实践中,他结合学生实际,精心选择教学方法,采用灵活的教学手段,巧妙设计教学流程,运用多媒体教学手段创设情境,让学生在轻松、愉快的氛围中获取知识。课后,他认真批阅学生作业,耐心辅导后进生。为了不让一名学生辍学,他经常利用休息时间到离校30多公里的核桃树、夺习等村子家访,与家长、村委会沟通联系,家校合力共同做好学生的控辍保学工作。35年来,他带领的班级和所管辖的区域内没有一名辍学生。

杨剑涛:学高为师  德高为范

杨剑涛
杨剑涛

玉溪第二职业高级中学的杨剑涛是云南省第一批“云岭教学名师”。自1994年到二职中工作至今,她一直把“学高为师,德高为范”作为职业信条,兢兢业业地工作在教学和科研一线,多次获评玉溪市、红塔区优秀教师、教育科研先进个人,全国科研优秀教师等。

杨剑涛在校承担信息技术系系主任和专业骨干教师工作,让每一名学生在自己的课堂上都有所收获是她追求的教学目标。多年来,她一直辅导学生参加“云南省中等职业学校计算机技能竞赛”,学生每年均获一二等奖,自己每年都能获优秀指导教师的荣誉。从2012年至今,她每年都辅导学生代表云南省队参加全国职业院校技能大赛,均获三等奖。2017年,受全国职业院校技能大赛主办方邀请,杨剑涛承担了物联网技术竞赛项目裁判员的工作。

杨剑涛以课题组长的身份,联合全国多家企业及全国45家国家级示范学校的领导、专家和一线老师,承担完成了国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划《计算机网络专业》精品课程资源建设的工作,并在全国45家中职示范校中广泛使用。她先后以主编身份出版发行了《数字与网络生活导论》和《计算机网络安全技术》等21本中职计算机教材。

普双华:三尺讲台育桃李

普双华
普双华

25年前,普双华回到自己的母校——玉溪师院附中任教。在担任班主任和语文学科的教学工作中,她坚持用兴趣吸引学生,用言传身教感染学生,用广博的知识开拓学生视野。同时,以先进的理论指导教改科研工作,用科研成果引领教学实践。成为学者型的教师,是她孜孜不倦追求的目标。

语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构,她大量阅读,潜心学习,提高自己的教育教学素养。教学中,她坚持因材施教的原则,激发学生的求知欲,课堂教学获得师生的较高评价。在批阅作文时,她采取当面批阅的方式,让学生先说审题、立意、构思,然后她来点拨,这样的方式培养了一大批作文尖子生,所教学生中有多人获得过“全国中学生作文竞赛”一等奖。

普双华在学生心目中是一个良师益友,学生都对她“敬而亲之”,这得益于她用“心”的工作和“腿勤,眼尖,心细,严而有爱”的工作作风。在她的影响下,她所带的班级班风好、学风正,被评为过云南省、玉溪市的优秀班集体。

白金宝:乡村学校内涵式发展的探路者

白金宝
白金宝

白金宝是新平县漠沙镇小学的党支部书记、校长。自2013年上任以来,他结合学校实际,提出抓好“基础设施、校园文化、两支队伍、规章制度”四项建设,确保“安全、师资、生源”三个稳定,走好“科研兴校、特色强校”两条路子,实现“学校内涵发展”一个目标的发展战略。

在实现“学校内涵发展”中,白金宝提出“共研共享共发展”的校本研修理念,把开展校本研修工作作为科研兴校、特色强校的途径和方法。他组织设计校徽,编写校歌,推进读书、书画“两书工程”。结合漠沙镇的地域、民族生活特点,组织纺织、土陶、刺绣、竹编、葫芦丝等极具民族特色的民族文化课程。2016年9月,在全镇范围内推开“语文主题学习”课改实验,集体研究创立了低段“三读一用”和中高段“四读一用”课堂教学实施策略等。由于“语文主题学习”课改实验成效显著,白金宝在今年4月被华樾(北京)科学技术研究院聘任为“语文主题学习”小学卓越校长联盟常务理事。多次获得县、乡镇级优秀校长,教育质量优秀校长等,2017年11月入选为云南省“国培计划”名校长工作坊坊员。

范谷芬:坚守初心  诲人不倦

范谷芬
范谷芬

一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生眼中的范谷芬。从教21年来,她没有豪言壮语,只是勤勤恳恳、兢兢业业,用实际行动在平凡的岗位上默默耕耘。

1997年,范谷芬被分配到江川区前卫镇石河小学任教,这是前卫镇唯一的一所山区寄宿制小学。当时,山区教学条件很艰苦,校舍简陋,连最基本的教具都没有。凭着对教育事业的执着与热爱,她在担任一个班的全部教学工作的同时,兼任学校少先队辅导员和实验室管理员。没有教具,她就自己动手制作;学生年龄小寄宿不适应,她就当起父母的角色,给孩子们打饭、看晚睡、盖被子,生病了给他们端水服药。当时,她任教的低年级班里有两名孩子的家庭较困难,得知家长因交不起学费想让孩子辍学后,她主动找到家长沟通,每学期主动为孩子交上学费,让两名孩子重返校园。后来,她被调至前卫中心小学执教。

作为学校语文教研组长、江川区语文学科带头人,范谷芬是全校、全区小学语文界的一面旗帜,她不断学习,毫无保留地将教学经验与别的教师进行交流,积极参与课题研究,承担江川区小学语文教学研究、复习指导、送课下乡等工作,坚守三尺讲台写春秋。

王绍聪:21年坚守山区讲台

王绍聪
王绍聪

“爱岗敬业,情系学生,教书育人,无私奉献”。这是1997年刚走上教师岗位的王绍聪立下的承诺。

21年的教学生涯中,他一直坚守在易门县最偏远的山区学校工作,当过教务主任、德育主任、副校长等,现任易门县铜厂中学校长。多年来,他在承担繁杂的学校行政工作之外,一直坚守在教学第一线兼任课堂教学工作,从未离开过山区学校的三尺讲台。

王绍聪是一个山里娃,他深知教育改变命运的深刻含义,也懂爱在学生成长过程中的重要意义。为实现他的教育承诺,让更多的山里孩子走出去。在从教生涯中,他尊重学生人格,公平对待每一名学生,既严格要求,又耐心指导。他情系学生,以慈母般的胸怀去关心学生,他教过的学生从未有过辍学情况。他为困难学生垫过书费,买过冬衣,经常走在动员流失学生的深山老林中。授课时,他既注重自身教学经验的积累,更注重吸收其他名师的宝贵经验,取长补短,形成了独具特色的教学风格。

曾云跃:用心赏识每一名学生

曾云跃
曾云跃

通海县高大中心小学是一所边远山区少数民族地区寄宿制学校,曾云跃在这里扎根24年,从一线教师、班主任、少先队辅导员、德育主任、党支部书记到校长,全身心投入山区少数民族地区基础教育,在奉献中成就无悔人生。

曾云跃用积极的生活态度感染学生,用正能量的言行影响师生,用乐观的精神状态投入到工作。许多家长和老师都觉得他有一种“魔力”:每个孩子都特别听他的话。不管担任班主任还是科任教师,他都会用一颗爱心去滋润孩子们的心,走进学生的心灵深处,理解他们。更重要的是,他很善于运用“赏识”教育,特别是对后进生更是倾注了无限的关爱。

空闲时间,曾云跃会到学生宿舍,了解学生心声;带领学校的教师翻山越岭,走村串寨进行家访,用一个个生动的事例让对孩子失去信心的家长重燃希望;他以身作则爱岗敬业,让全体教职工自愿做好寄宿制学校学生的“父母”,为学生提供温暖、安心的学习和生活环境。(玉溪日报记者)

编辑:何蕾
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